¡La Importancia de Aprender y Enseñar Programación en la Escuela!

Consideramos importante enseñar a programar, porque gracias a la programación los niños pueden resolver problemas, desarrollar la creatividad, mejorar su autoestima e incluso les ayuda a pensar. Para ello, el maestro debe buscar los ejemplos más adecuados, de forma que aprendan los conceptos necesarios de programación y los asimilen de la manera más fácil.

Todo esto será posible sólo si el maestro muestra el interés suficiente, de forma que ayudará a que los niños estén cada vez más motivados en seguir aprendiendo.
La necesidad de aprender programación desde edades tempranas se justifica porque vivimos en un mundo cada vez más tecnológico y saber programar ayuda a entender ese mundo. Además, cada vez hay más tareas que las personas realizamos conjuntamente con los ordenadores, y si sabemos cómo funcionan por dentro y somos capaces de transformar en tareas los problemas que queremos resolver, tendremos unas competencias muy importantes para el desarrollo personal y profesional. 

Podemos utilizar una estrategia para que la programación sea más divertida. Esta es la gamificación. Se puede utilizar con el fin de potenciar la motivación, la concentración y el esfuerzo y otros valores positivos comunes a los  juegos.

 Por tanto podemos concluir diciendo que...Enseñar a programar a los alumnos, es realmente un desafío, pero eso no significa que este proceso sea complicado.

Charla programación.

Soy Ana Martínez Calvo, el jueves 12 de mayo nos visitó Miguel Abellán, cofundador del proyecto Ergo Sum y coordinador y mentor de CoderDojo en la ciudad de Murcia. Miguel es un ingeniero informático que actualmente se dedica a la educación, ya que decidió dejar su trabajo por un dibujo que sus sobrinas le hicieron, porque se dió cuenta gracias al dibujo que en los colegios no se potencia la creatividad, por ello, el quiso aportar su grano de arena para cambiar el mundo de la educación.

Aquí os dejo un breve resumen de lo que comentó en la visita:

- Importancia de introducir la programación en las aulas.

- La programación es un mecanismo para desarrollar el pensamiento computacional, es decir, pensar la lógica como lo hace una máquina.

- La programación hace que pienses de forma diferente, más creativo. 

- Importancia también de aprender inglés.

- Scratch, lenguaje de programación visual libre orientado a la enseñanza principalmente mediante la creación de juegos. Para las escuelas se convierte en una oportunidad para ayudar a los estudiantes en el desarrollo de habilidades mentales mediante el aprendizaje de la programación sin necesidad de saber del programa.

Para concluir, dar las gracias a Miguel Abellán por compartir con nosotros toda su experiencia sobre la importancia de la programación en las aulas.

Probando Scratch.

¡Hola Chicos! Aquí os adjunto el juego que he realizado con la herramienta Scratch.

Reflexión charla programación.

¡Hola chicos!

El pasado jueves, día 12 de mayo, tuvimos el placer de conocer a Miguel Abellán, cofundador del proyecto Ergo Sum y coordinador y mentor de CoderDojo en la ciudad de Murcia. Miguel es un  ingeniero informático que actualmente se dedica a la enseñanza de la programación, es decir, a pensar de forma diferente.

Miguel vino a nuestra aula a hablarnos sobre la importancia de introducir la programación en las aulas y de utilizarla como medio de aprendizaje desde edades tempranas.

Nos comentó, la importancia también de aprender inglés, ya que vivimos en un mundo globalizado y digitalizado donde tenemos que aprender a programar.

Necesitamos programar para aprender cualquier cosa, ya sea ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas, o una simple receta de comida, por lo que si nos saltamos un paso, ya no podemos continuar. Para un programador todos los pasos son una secuencia.

Además, nos comentó que la programación es un mecanismo para desarrollar el pensamiento computacional: aplicar la lógica a como piensa una máquina.

ETAPAS:

-Resolución de problemas→ ordenadores

-Solución aplicando el pensamiento algorítmico

-Lógica datos→ analizados

-Habilidades→ colaboración

                   → creatividad

                   → persistencia→ confianza

Además, nos habló de Scratch, una herramienta perteneciente a la web 2.0, que posibilita a los alumnos aprender de forma diferente y  que nosotros mismos ya hemos utilizado para la creación de juegos.

Para finalizar, he de decir que ha sido una charla  muy interesante a la vez que divertida que nos ha enseñado diversas iniciativas sobre la importancia de aprender programando.

Programación.

¡Buenos días!


Soy Marisa Zapata y el pasado Jueves 12 de Mayo de 2016, recibimos una conferencia de Miguel Abellán que trataba sobre el pensamiento computacional.


Nos habló sobre cómo se decidió para entrar a formar parte del ámbito educativo, y fue tras visualizar un dibujo hecho por su sobrina en el cual aparecía él, y esta se pintaba de colores rosas y a su tito de otro color semejante a varones. De ahí, que nos comentara la importancia del tema de la creatividad de los niños y nos animó a potenciar este "don" que tienen y a hacer de una educación donde la participación de los niños y la expresión de sus ideas les ayude a aprender de una forma diferente.


A continuación, os voy a hacer un resumen de lo vivido en la pasada conferencia que, espero que os parezca interesante.

Charla programación y robótica.

¡HOLA CHICOS! 

El jueves 12 de mayo recibimos la visita de Miguel Abellán. En dicha charla, Miguel nos estuvo contando que es ingeniero informático pero que a partir de un dibujo que sus sobrinas le hicieron decidió dejar su trabajo y dedicarse a la educación. En ese dibujo aparecían sus sobrinas con ropa de color rosa y él de color azul. En la escuela se aprenden los estereotipos y esta fue una de las razones por las que Miguel decidió querer dedicarse a la enseñanza.

Es colaborador en un proyecto llamado Programo Ergo Sum aquí en Murcia. Este proyecto quiere desarrollar habilidades y capacidades en los niños a través de la programación y hacer que los niños piensen de una manera más liberal y creativa. 

Miguel nos comentó que vivimos en un mundo globalizado y digitalizado donde tenemos que aprender a programar ya que es muy importante. 

Necesitamos programar para aprender ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas y otras materias. 

La programación es un mecanismo para desarrollar el pensamiento computacional, es decir, pensar la lógica como lo hace una máquina. El pensamiento computacional cuenta con varias etapas: resolución de problemas como lo hacen los ordenadores, soluciones: pensamiento algorítmico, lógica y la creatividad. 

La programación hace que pienses de forma diferente, más creativo. 

También nos estuvo hablando de la gamificación y su importancia en la educación y dio ejemplos de métodos de gamificación como rankings semanales.

Por último, nos metimos en su cuenta de youtube para participar en unos vídeos interactivos sobre el software Scratch. 

Como conclusión he de decir que vivimos en el siglo XXI y que hay que aprovechar todos los beneficios que nos da el mundo contemporáneo como son las tecnologías para introducirlas en las aulas de los colegios y aprovecharlas al máximo en el proceso de enseñanza-aprendizaje para hacer que los niños sean más autónomos y tengan las conocimientos en las palmas de sus manos. 

Incluir la programación en las aulas haría que las habilidades de los niños se desarrollaran. 

PROBANDO SCRATCH.

¡Hola Chicos!

Hemos estado probando la herramienta de Sratch y es una herramienta muy útil e innovadora. Con ella hemos realizado un juego a partir de unos documentos pdf. Os dejo el juego para que disfrutéis:



¡¡ Espero que os guste !!

PROBANDO SCRATCH.

¡Buenas Chicos!
En esta evaluación, hemos estado aprendiendo a utilizar el software"Scratch" para la realización de unos juegos voluntarios que hemos elaborado a partir de unos documentos en PDF.
Esta herramienta me ha resultado muy útil y muy sencilla en cuanto le coges un poco de práctica.
Aquí, os dejo los juegos que he realizado.





 Además os adjunto los dos juegos voluntarios que he realizado:


¡Espero que os guste!

PROBANDO SCRATCH.

¡HOLA CHICOS!

He estado probando el software "Scratch" y la verdad es que con un poco de práctica se puede llegar a manejar bastante bien.
Aquí os dejo los dos juegos que he creado a partir de la ayuda de unos documentos pdf.
¡Espero que os guste y que os divirtáis!



 Además, también adjunto un juego voluntario que he hecho recreando a Mario Bros. ¡A JUGAR!

Interrogantes sobre la educación con imágenes CC.

En esta entrada vamos a hablar de 9 interrogantes que están relacionados con la educación. Cada uno de estos va a estar relacionado con imágenes escogidas por nosotras en páginas que ofrecían fotos con licencias Creative Commons. 

Interrogante 1. ¿Cuál debe ser la función y la actitud del educador frente a este hecho?

El profesor debe asumir un cambio de protagonismo en el proceso de enseñanza/aprendizaje y pasar a ser mediador. Su función será guiar al alumno y facilitarle los recursos y herramientas que necesita para explorar y elaborar nuevos conocimientos.

La inteligencia colectiva en el aula implica convertir el aula en una red de conocimiento. Todos los alumnos e incluso el propio profesor, se benefician del trabajo cooperativo, de forma distribuida pero con la coordinación acertada del profesor.

En la sociedad actual pasa a un segundo plano la autoridad y jerarquía de los profesores y son los alumnos los  que se convierten en protagonistas activos que construyen su conocimiento en la búsqueda   de respuestas por la red a sus propias necesidades.

Autor: Geralt. Extraída: https://pixabay.com/es/conexi%C3%B3n-fractal-redes-neurales-647206/

Licencias Creative Commons

La primera tarea consiste en investigar acerca de las Licencias Creative Commons. Estas son verdaderamente importantes porque nos sirven a la hora de escoger imágenes de internet. 

Para empezar, es importante conocer la definición de estas licencias. Creative Commons es una organización sin ánimo de lucro que ofrece modelos de licencia que permiten a los autores depositar su obra de forma libre en Internet, limitando los usos que de dichas obras se pueden hacer. Están muy relacionadas con el movimiento de acceso libre.

Las licencias Creative Commons, nacen para compartir y reutilizar las obras de creación bajo ciertas condiciones. Con las licencias Creative Commons, el autor autoriza el uso de su obra, pero la obra continúa estando protegida. Estas licencias cuentan con 6 tipos diferentes. 

A la hora de citarlas y utilizarlas es importante conocer de qué forma hay que hacerlo. 

Una vez escogida la licencia tienes que incluir el botón Creative Commons “Algunos derechos reservados” en tu sitio, cerca de vuestra obra. Este botón enlaza con el Commons Deed, de forma que todos puedan estar informados de las condiciones de la licencia. Si encuentras que tu licencia ha sido violada, entonces tendrás las bases para poder defender tus derechos.

En el siguiente Enlace puedes ver otra de las tareas que hemos realizado en donde incluimos varias imágenes como ejemplo de lo que acabais de leer:   http://elbaultics.blogspot.com/2016/04/interrogantes-sobre-la-educacion-con.html

Campaña Saludable. 
Aquí, os dejamos con nuestro sorprendente proyecto que realizamos en la asignatura de Planificación de la Acción Educativa durante el 1er Curso en Grado en Educación Primaria para la asignatura de Investigación y TIC 2016, de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia, y  que, en nuestro caso, se trata de un proyecto de Campaña Saludable que está destinado para su realización a niños de 3º de Educación Primaria,
¡Esperamos que os guste! 

BIENVENIDOS A NUESTRO BLOG

Vamos a dar utilidad a este blog subiendo tareas que realizamos en clase de TIC en el primer curso de Educación Primaria en la Universidad de Murcia. Presentaremos información de gran interés y utilidad. 

El equipo que ha realizado esta página está compuesto por:

Lucero Chafla Tzacán

Eva López Abellán

Marta López Riquelme

Ana Martínez Calvo

María Isabel Zapata González

¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE Y QUE DISFRUTÉIS!